Horning 9e
19322 Wittenberge

Leiterin: Silke Krügener
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Telefon: 03877 / 6312
Fax: 03877 / 561308

Unsere Kita

Öffnungszeit: 6.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Kapazität: 170 Kinder
Gruppenstärke der Integrationsgruppen: bis zu 16 Kinder (davon max.5 behinderte Kinder)

Unser Haus ist ein Zweckbau, der 1984 im Stil einer Kinderkombination für 190 Kindergartenkinder und 90 Krippenkinder fertig gestellt und zur Nutzung übergeben wurde. Der vordere Trakt ist zweistöckig, der hintere Gebäudeteil ebenerdig. Die beiden Trakte sind durch lange Flure miteinander verbunden.
Bis Juni 2002 befand sich im Hinterhaus eine Wohnstätte der Lebenshilfe KV Prignitz e.V. für schwerstmehrfach behinderte Kinder und Jugendliche. Nachdem diese in eine für sie neu erbaute Wohnstätte gezogen sind, begann am 11. Juli 2002 der komplette behindertengerechte Umbau der Kita.
In vier Bauabschnitten wurde das komplette Haus innerhalb von 2 Jahren umgebaut.

Spielplatz

Dem Kindergarten schließt sich ein ca. 7.000 qm großer Spielplatz an, mit abenteuerlichen Winkeln und Ecken, Geländemodellierungen, Bäumen, Strauch-Gruppen, Wiesen und verschiedenen Bodenbelägen.

Gruppen- und Funktionsräume

Neben den Gruppenräumen für Kindergarten, Kinderkrippe und Hort, stehen Funktionsräume wie Kinderküche, behindertengerechte Waschräume, Snoezelenraum (Entspannungsraum), Psychomotorikräume und ein Sportraum zur Verfügung. Außerdem haben wir eine eigene Küche, die für eine Ganztagsvollversorgung der Kita sorgt.

Eingewöhnung

Alle Kinder haben ein Recht auf eine allmähliche Eingewöhnung in die Kindergruppe. In den ersten Tagen sind die Kinder nur wenige Stunden in der Kita, um sich nach und nach von den Eltern zu lösen, sich langsam erstes Vertrauen zu den Erziehern und Kindern entwickeln kann. Je kleiner die Kinder sind, um so intensiver gestaltet sich die Eingewöhnungsphase. Im Krippenalter ( 0-3 Jahre ) nehmen die Eltern zu Beginn mit ihren Kindern am Tagesgeschehen teil, um die neue Umgebung gemeinsam zu erkunden. Je größer die Kinder sind, desto kürzer gestaltet sich in der Regel die Eingewöhnung. Jedes Kind hat jedoch individuelle Bedürfnisse, die für die weitere Gestaltung der Eingewöhnungsphase maßgeblich sind. Auf dieser Grundlage bespricht die Erzieherin mit den Eltern täglich den weiteren Verlauf.

Kinderkrippe

Die Kinder von 0 – 2 Jahren werden in besonders dafür ausgestatteten Räumen betreut. In der Regel wechseln die Kinder mit 2 Jahren mit Beginn des Schuljahres in eine neue Kindergruppe.

Kindergarten

Lernangebote für die Kinder finden in Alltagssituationen und geplanten Lernprojekten statt. Projekte entwickeln sich immer aus der aktuellen Lebenssituation der Kinder, aus dem, was für die Kinder gerade interessant ist, was sie beschäftigt und interessiert.

Neben der Raumgestaltung, die den Gruppenbereich in verschiedene Bildungsbereiche aufteilt, berücksichtigen wir auch in unseren Angeboten und Projekten für unsere Kinder immer alle Bildungsbereiche, so dass sich jedes Kind optimal auf die Schule vorbereiten kann.

Das Spiel des Kindes ist seine Haupttätigkeit, bei der es sich entwickeln und auf die Schule vorbereiten kann. Intensives Spiel in einer von der Erzieherin vorbereiteten Umgebung ist intensive Schulvorbereitung.

Hort

Wir haben 2 Hortgruppen in unserer Kita aus den Grundschulen I, IV und der Montessorischule. Ziel des Hortes ist die ganzheitliche Förderung der uns anvertrauten Kinder. Sie werden unterstützt in der Entwicklung zu einer kritikfähigen, eigenständigen und gleichzeitig gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. Die Kinder sollen motiviert und begleitet werden in dem Entwicklungsprozess. Im Hort haben die Kinder das Recht auf freie Gestaltung von Raum und Zeit nach der Schule.

Das Angebot der Hausaufgabenbetreuung besteht von Montag – Donnerstag.

Regelmäßige Höhepunkte

• Monatliche Geburtstagsfeier für die Kinder der Gruppe
• Ferienbetreuung mit besonderen Angeboten
• Feste, wie Ritterfest, Herbstfest, Fasching, Spielplatzfest, Sportfest, Sandburgfest, Puppentheater zu Weihnachten und das große Lebenshilfefest

Permanente Angebote

• Malen als Vorbereitung auf das Schreiben
• Spielen und lernen am Computer
• Backen
• Mathe und Physik üben durch bauen, messen, vergleichen, erforschen
• Projektarbeit zu verschiedenen Bereichen, wie z.B. Berufe kennenlernen oder Zahngesundheit
• Kreatives Tätigsein mit den verschiedensten Materialien
• Soziales Lernen – im Rollenspiel verarbeiten die Kinder ihre Erlebnisse
• Sprachförderung durch Musik, Tanzen, Bilderbuchbetrachtungen
• Vielfältige Bewegungsangebote befinden sich in allen Gruppenräumen, auf den Fluren und in speziellen Bewegungsräumen der Kita
• Heilpädagogisches Reiten mit unserer Physiotherapeutin

Integration

Ziel der Integration ist es, auch behinderten Kindern die Möglichkeit zu geben gemeinsam mit anderen Kindern zu spielen, voneinander und miteinander zu lernen, zu lachen, zu toben, zu essen, zu schlafen und natürlich auch Konflikte auszutragen. „Hilf mir es selbst zu tun“ ist ein Zitat von Maria Montessori und ein Grundsatz unserer Arbeit mit allen Kindern. Behinderte Kinder erhalten von uns im Tagesgeschehen Unterstützung, Begleitung und Förderung durch liebevolle Bezugspersonen.

Die Heilpädagogische Fachkraft bindet alle Personen koordinierend in den Prozess der Betreuung und Förderung mit ein. Sie ist verantwortlich im Rahmen der internen therapeutischen Angebote Hilfe für das Kind so zu organisieren, dass es Kind sein darf, nicht überfordert wird, Freude zeigt bei speziellen Förderangeboten.

Unser Team

Zu unserem Team gehören Erzieherinnen, Erzieherinnen mit heilpädagogischer Zusatzausbildung, Heilerziehungspflegerinnen, Heilpädagoginnen, Krankenschwester, Ergotherapeutin, Zivildienstleistender, Sachbearbeiterin, Praktikanten/innen

Elternarbeit

Vertrauensvolle Elterngespräche mit den Eltern sind ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Mindestens ein mal jährlich bieten wir jedem Elternteil ein Entwicklungsgespräch an. Wir beraten die Eltern gern bezüglich ihrer Rechtsansprüche und Möglichkeiten in Bezug auf Kinderbetreuung und Unterstützungsangebote in Erziehungsfragen und unterstützen sie bei Bedarf bei der Antragstellung. Unsere Ergotherapeutin unterstützt Eltern bei der Beantragung von Therapie- und Hilfsmitteln für ihre Kinder.

Darüber hinaus bieten wir Ihnen in der Kita zu fest eingerichteten Sprechzeiten Beratung zu rechtlichen Themen und Antragsstellungen.